RECUPERAR LA PALABRA


Taller de escritura

4 clases

Dictado por @lacasadefaiv y @aradia.mer 

Es un taller de escritura creativa, donde vamos a trabajar en cada clase, cuatro tipos de textos disparadores y géneros textuales particulares.



TEMARIO

CLASE 1: La carta 

como recuperación de las huellas subjetivas y sensitivas del sí mismo y el ejercicio de recordar-olvidar de la memoria. Cuando escribimos, ¿cuántas veces escribo sobre mí, lo que me pasa, lo que siento? El texto más que como trascendencia, como inmanencia colectiva.

CLASE 2: La poesía

como vuelta de tuerca creativa al lenguaje del sentido común. Poder decir más allá del significado instituido y de ser hablada por otras personas. La metáfora como esa construcción múltiple, como punto de fuga creativa. Desarmar la función utilitaria, construir empatía.

CLASE 3: El cuento

Entender la ficción como parte de la realidad y no como contradicción. El interés por las historias en común y la necesidad del distanciamiento como forma de ver el bosque, además del árbol.

CLASE 4: La crónica/microblogging

 -del microcuento al tweet-, la potencia del mensaje breve que comunica, hace parte, engancha y deja pensando.  

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Es un taller de escritura creativa, donde vamos a trabajar en cada clase, cuatro tipos de textos disparadores y géneros textuales particulares.



TEMARIO

CLASE 1: La carta 

como recuperación de las huellas subjetivas y sensitivas del sí mismo y el ejercicio de recordar-olvidar de la memoria. Cuando escribimos, ¿cuántas veces escribo sobre mí, lo que me pasa, lo que siento? El texto más que como trascendencia, como inmanencia colectiva.

CLASE 2: La poesía

como vuelta de tuerca creativa al lenguaje del sentido común. Poder decir más allá del significado instituido y de ser hablada por otras personas. La metáfora como esa construcción múltiple, como punto de fuga creativa. Desarmar la función utilitaria, construir empatía.

CLASE 3: El cuento

Entender la ficción como parte de la realidad y no como contradicción. El interés por las historias en común y la necesidad del distanciamiento como forma de ver el bosque, además del árbol.

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